الاختبار الأول في مادة اللغة العربية 4 م

إكمالية ابن حوقل (ولاية تيبازة) بواسماعيل
السنة الرابعة متوسط المدة:ساعتين
الاختبار الأول في مادة اللغة العربية :
النص:
ليس العلم في حد ذاته فتاكا و لا نافعا, و ليس للاختراع شخصية و لا ميل وإنما المسؤول عن النتائج الحاصلة هو الفكر الذي يوجه آثاره, و إذا فالعلملا يعود بالنفع على الإنسان إلا بقدر ما يكون هذا الإنسان خيرا حتى تنتفعمنه الإنسانية أقصى حدود الانتفاع.
يجب أن يكون تقدم الحضارة موازيا لتقدم العلم, مأساة عصرنا كلها سببها ذلكالبون الشاسع بين العلم و تحسن الجنس البشري, و لن يستطيع الإنسان تشييدالمدينة الفاضلة إلا إذا غلب الشر الذي هو غريزة فيه. و نحن مازلنا دونذلك, بل إن التفكير قد يذهب بنا أحيانا إلى أن العلم في زمننا هذا استعملأولا بالذات كأداة تهديم . الأمر الذي جعل بعضهم يتحدثون عن تقهقرالإنسانية . يجب (أن نثق بالمستقبل) فأمر الإسراع بالتطور البطيءللإنسانية موكل إلينا, و هو باستطاعتنا. و نكون غير مغتفر لنا إن نحن لمنحاوله . إن العلم يتقدم بسرعة ( تفوق كل ما نرجوه), فلنسع إلى أن يكونأداة تحرير و سعادة و عاملا على تحسين حالة الإنسانية .
البناء الفكري :
إذا كان العلم غير مسؤول عن النتائج الوخيمة , فمن هو المسؤول عنها ؟
ما هو سبب مأساة عصرنا ؟
ما هو واجبنا نحن البشر نحو العلم ؟
اشرح مايلي : فتاكا , غريزة , تتقهقر .
البناء اللغوي :
لاحظ الجملة الأتية "مأساة عصرنا كلها ذلك البون "
هل هذه الجملة بسيطة أم مركبة ؟ علل .
ما وظيفة الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعراب ؟
إعب ما تحته خط في النص
البناء الفني:
إستخرج من النص أسلوبا إنشائيا و بين نوعه , و محسنا بديعيا و اذكر نوعه
الوضعية الإدماجية :
السند : العلم يفيد الإنسانية في كثير من الجوانب الخاصة بالحياة كما يمكن أن يضرها
التعليمة : أكتب موضوعا لا يتعدى الخمسة عشر سطرا تتحدث فيه عن جوانبالعلم الإجابية و جوانبه السلبية موضفا جملا مركبة , حالية و نعتية إضافةإلى إستعارة .